5月18-26日，我校遥感信息工程学院与香港理工大学、香港大学三校本科生及带队老师63人深入茶马古道源头、“中国历史文化名村”——赤壁市赵李桥镇羊楼洞社区，联合开展互认学分课程：《生产实践（服务学习）》，将课堂搬到田间、搬进厂房，融入乡村振兴建设，探索前沿科技应用，在解决社会实际问题中提升学生的跨学科合作能力，增进学生对中华优秀传统文化的认同感、中华民族伟大复兴的责任感，促进三校青年学生融合发展。

一、课堂探索前沿科技应用

5月18日，三校师生来到我校与赤壁市共同建设的“中国（赤壁）中试谷智能无人系统测试基地”。该基地是集智能机器人、自动驾驶汽车、智能无人机、智能无人船等各种智能无人系统的示范验证、竞赛、实习教学及会展科普为一体的综合平台。三所高校的师生们深入了解智能无人系统的研究、测试和社会应用情况，并体验了无人机的飞行训练和操作实训。

参观中试谷智能无人测试基地

同学们将智能无人系统相关技术应用于“羊楼洞古镇俯视图及正射影像图制作”课题研究，成功制作精准的羊楼洞古村多维地图。香港理工大学带队老师赖纬乐教授还表达与基地就科研项目测试、学生实习等开展合作的意向。

  二、课堂融入乡村振兴建设

三所高校的师生们走进羊楼洞社区考察茶树的种植、砖茶的历史及生产情况，分组就羊楼洞茶园大气环境、水环境、土壤重金属及营养物质等进行科学监测与分析，并对羊楼洞明清古街旅游与文化发展状况进行实地调研。

走进羊楼洞青砖茶博物馆

茶园空气测量（风速风向测量）

与赤壁市蒲圻街道交流座谈会上，赤壁市蒲圻街道党工委副书记、办事处主任周晓清介绍了羊楼洞村产业升级、农旅特色、古街文化、社会善治、生活宜居“五位一体”的发展规划，以及在标准体系建构、实施路径和具体措施等方面遇到的困境。师生们根据调研结果，提出了统一街区运营，改善商铺规划与交通状况；加强非遗传承人培养；产品分层，加强新产品研发，扩大青年消费群体等建议。座谈会结束后，师生将《乡村振兴建议书》赠送给了街道。

走进蒲圻街道

  三、 大学课堂牵手小学课堂

在羊楼洞小学，三所高校的大学生与小学生一起进行了科学、地理、英语、美术、音乐、体育等多门课程体验。三所高校的学生与羊楼洞村的小学生们一起上课、一起玩耍，亦师亦友亦亲切。内容丰富的课程体验开拓了小学生们的视野，乡村孩子的朴实纯真净化了大学生们的心灵。

走进羊楼洞村小学

《生产实践（服务学习）》课程也推进了武汉大学羊楼洞村小学遥感科普基地建设，遥感知识科普课程作为该小学教本内容纳入科普教学大纲。我校还将以遥感科普基地为基础，建立常态化的乡村小学支教机制。

我校与香港理工大学、香港大学等三校联合开设的课程《生产实践》（服务学习），将课堂搬到田间地头、生产车间，同学们成为积极的学习主体，在解决乡村发展实际问题的过程中体会学习知识的乐趣和应用知识的成就感；课程也为乡村振兴赋智赋能，为乡村教育注入一份新鲜的活力，也让香港学生有机会感受了朴素的乡村乡情，体会了美丽中国蕴涵着的悠久历史与优秀文化。

据悉，在教育部港澳台事务办公室的支持下，我校遥感信息工程学院陈江平副教授团队于2014年开始与香港理工大学探索人才培养等方面的合作。香港理工大学累计600余名师生来我校参加相关活动。

（撰 稿：陈江平、张 娟    摄 影：阿克卓力·阿尼克    审 核：彭国晖）